白癜风的发病机理是什么今夏到长兴顾渚避暑。住的一农家养有一条小狗，圆圆的黑眼睛，胖墩墩的身体，活泼可爱。对入住的人特别友善亲热，小尾巴摇个不停。每天早晨上山散步，它就忽前忽后追赶，紧跟不舍。一天早晨偶遇邻家两只大草狗，把它当作“异己”，不仅狂吠，而且一口咬住它背脊，摔了个老远。一阵惨叫，小狗落荒而逃，它受伤了。过了几天，伤渐渐好了。它恢复了元气，又开始神气活现。院子里还有一只老公鸡。鸡冠通红，羽毛渐衰。每天天不亮啼叫几声，也是力竭声嘶。特别是雨后成了落汤鸡，就活像一个倒霉的家伙。这时，小就出场了。故意一路追赶它，一路扑打它。老公鸡则毫无回手之力，只是一路逃避、躲让。小狗狗更来了劲，一路追赶，一路扑打，你越逃，我越追，左冲右突。原来这小东西也是个欺软怕硬的家伙：遇到大狗欺侮，只会哀求乞怜；面对衰老的公鸡，却又穷抖威风。想起社会上某些人也像那小狗狗，在狼面前是羊，在羊面前是狼。永远扮演一幕“弱肉强食”的故事。这似乎是狗的本性，可能也是人的本性。我对小狗狗说：“别这样势利眼，专挑软的吃”。那时，它圆睁一对黑眼珠，摆着尾巴，俯首贴耳，一副听凭我摆布的样子。我想：这究竟是狗模人样，还是人模狗样？
在英语教学方面，研究者们尝试应用电子邮件、BBS、Wiki等来辅助教学。李淑静[14]使用电子邮件辅助大学英语教学，以历时三个学期的527封师生学习交流电子邮件为样本，分析了这种教学模式的特点、可行性和应用价值。研究结果表明，在大学英语教学中使用电子邮件进行交流与分享，对教师与学生都存在价值。对教师来说，可以延伸课堂、筛选信息、示范语言，减少焦虑。对学生来说，可以增加实践、减少焦虑、交流感情。郭艳玲等[15]建设了“综合英语”课程BBS，作为课堂教学的辅助手段，并对这种教学方式进行了实证研究。通过BBS发帖数量分析、学生访谈和调查问卷分析发现，课程BBS能够帮助学习者在熟悉的集体环境中发展自主学习能力。俞婷[16]分析了传统英语写作教学中存在的问题，创设了基于Wiki的大学英语写作教学系统，为学习者提供一个知识共享与协同创作的交流平台。研究结果表明，基于Wiki的写作系统有利于提高学生的整体英语水平和写作水平，激发学生的写作积极性，促进合作学习能力的发展。在学习过程中，Wiki的历史版本功能不但能记录学习过程，更重要的是让学生有更多机会实现对比式学习，有意识地修正写作中出现的错误。
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但白果并不能多吃，因为其还含有银杏*素。 白果中的胚芽芯含*量是最高的。 张敏娟表示，过量食用白果会对胃肠道有刺激，对神经系统、肾脏等 有伤害，严重时可导致中*，有生命危险。 每天大人不要超过10粒，孩子不要超过5粒。 张敏娟说，身体特别虚弱的人，以及5岁以下的孩子不建议食用白果。
急性子宫内膜炎时切忌性生活，易引起炎症进一步扩散。又因阴道分泌物增多、腹痛、腰、坠胀等病痛存在，女方对性兴趣下降和乏味。即使炎症被控制，刚恢复性生活也不宜次数过多，以免盆腔充血、抵抗力低下时再次发病。慢性者由于平时腰背痛，性生活又使症状加剧，白带增多，腹痛、腰部附胀加重，性生活次数不宜过多，即使勉强性交也无快感和性高潮。 治疗时除主要应用抗生素外，尚须除去明显的诱因，如取出宫内避孕器，清除子宫腔残留的胎盘组织、子宫内膜息肉等，有子宫粘膜下肌瘤或子宫内膜癌时则应根据情况做相应处理。有子宫腔积脓者应予扩张宫颈口，促使脓液引流。待炎症控制后做诊断刮宫，排除早期子宫癌，以免将早期癌误认为炎症而延误治疗。慢性者有时也可考虑做理疗。包括：电慰、冷冻疗法、激光治疗等。 子宫内膜炎能怀孕吗？你知道子宫内膜炎能怀孕吗？你了解子宫内膜炎能怀孕吗？ 子宫内膜炎导致急性子宫内膜炎的主要原因是流产！会受孕！建议治愈怀孕急性子宫内膜炎的主要表现为发热，下腹痛，白带增多，有时为血性伴有恶臭，有时子宫略大，子宫有触痛。慢性者表现也基本相同，也可有月经过多，下腹痛及腰腹胀明显。
