一元复始山河美，万象更新锦绣春。在辞旧迎新之际，为了全面贯彻落实长乐区教育局关于提升我区各科教师教学技能的精神，根据长进校中[]18号文件《关于组织长乐区年初中九学科教师教学技能比赛的通知》要求和长进校中文件《关于长乐区年初中九学科教师教学技能比赛的补充通知》安排，经过大赛组委会的紧张有序的准备，长乐区初中九学科教师学科素养大赛于年1月5日拉开序幕，为期3天，比赛分两个环节，采用“观评课+学科专项比赛”的形式。本次大赛取得各校的大力支持，吸引教师踊跃报名，共名教师参加了比赛。大赛组委会根据学科特点认真制定了评分细则，邀请各学科名师、专家库成员组成46人评委团，在公平、公正、公开的基础上，共评选产生名获奖教师。此外，大赛组委会还根据各校参赛及获奖情况，评选出优秀组织奖11名。区教育局和区教师进修学校领导高度重视本次大赛。
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1月5日，语文、历史、道德与法治这三门学科在区教师进修学校首先开赛。
语文学科为了提升教师技能水平和教学能力，展示教师良好的学科素养，打造一支素质高、技术硬的团队，语文学科开展的是现场观评课和片段教学比赛，老、中、靑三代教师同台切磋。在片段教学环节，参赛教师尽情发挥所长，展示最精彩的自我，讲课条理清晰，内容各具特色，在短短10多分钟时间内，充分展示了她们的教学风采。这次比赛充分展示了参赛教师学科素养，增强了课堂教学的有效性，达到促进教师优化课堂教学、钻研评课议教、更新教学理念、有效提升语文核心素养的目的。
选手和评委老师一起观课选手们凝神静气地评课选手和评委老师合影历史学科史料既是历史教学的生命，更是学科核心素养培养的载体。本次历史学科从学科核心素养出发，举办了初中历史图片解读技能大赛活动。参赛教师按比赛要求，对给定的历史图片进行解读，在充分了解图片基本内容的基础上，对图片的教学使用展开解说，并结合教学实际对图片进行问题设计并说明理由。在本次大赛中，历史学科的核心素养——唯物史观、时空意识、史料实证、历史解释与家国情怀得到充分体现。选手表示这次比赛不仅让自己对近年的中考命题中材料题命题规律和趋势有了更深刻的把握，而且还认识到不同材料形式包括图片在日常教学过程中应该提高之处的素养要求。
参赛与评审过程展示参赛选手与评委合影道德与法治学科为不断提高道德与法治科教师的业务水平，长乐区教师进修学校举办长乐区道德与法治科教师教学技能比赛，比赛主要分二项内容：
道德与法治科参赛选手和评委
1.观课评课。参赛选手观看八年级上册的《天下兴亡，匹夫有责》的课堂教学录像课，以书面方式进行评课。参赛老师大都能立足课程标准的理念要求及教学规律，从教学设计、教学过程和教学效果等方面进行评课。
道德与法治科参赛选手撰写评课材料
2.片段教学。评委组抽选七年级上册《活出生命的精彩》中平凡与伟大作为片段教学内容。选手们都能运用鲜活的时政材料进行情境创设，设置问题引导学生主动参与课堂，通过模拟课堂中的师生互动和分享名人榜样的生命故事，以及联系自身实际，激励学生努力活出生命的精彩，引领学生认识到生命虽然平凡，但也能创造伟大，从而实现立德树人的教学目标。
参赛选手黄文辉老师上课现场
本次比赛有效地提升思政教师的教学技能，营造了教师认真讲好思政课的良好氛围，有了这支可信、可敬、可靠，乐为、敢为、有为的思政课教师队伍，相信完全有信心有能力把思政课上得越来越好。
1月6日，数学、物理、生物三科在区教师进修学校开赛。
数学学科本次技能大赛旨在提升我区初中数学教师加强对课堂教学、试题的研究，把握中考命题的趋势与方向，提高课堂教学的针对性和有效性，提升长乐数学教学质量。
本次大赛充分展示出我区数学教师良好的数学素养，也看到了新教师具备良好的可塑空间。
第一环节:观录像课书面点评第二环节:定时解题绽放思维大赛评委与选手合影物理学科为了进一步提高我区初中物理教师教学水平与实验操作技能，激发物理教师的动手能力和创新意识，提升教师实验素养和实验教学的整体水平，努力打造一支高水平、高素质的物理教师队伍，长乐区初中物理教师教学技能比赛如期举行。此次比赛分为观评课和物理实验操作两个环节，共有18位选手参赛。此次物理教师教学技能比赛是对参赛教师知识水平、专业素养、实验素养和实验操作技能等方面的综合评判。参赛选手表示收获颇丰，比赛虽已落下帷幕，物理专业素养、实验教学水平和实验操作技能等方面的提升永远在路上。
评委与选手观课评委在评分选手现场实验操作评委与选手合影生物学科本次比赛旨在加强初中生物教师队伍建设，提高初中生物教师综合素质。本次共有参赛选手10名，邀请5位评委。本次初中生物教师技能比赛，体现了教学实践与理论的有机结合，在优化教学手段、促进有效教学以及教师成长等方面起到了引领和示范作用。
评委与参赛选手共同观看课例漳新中学罗赛琴老师在比赛中朝阳中学陈姗老师在比赛中1月7日，英语、化学、地理三科在区教师进修学校继续比赛。
英语学科初中英语教师技能大赛共有20名选手参加比赛。比赛分为观评课、片段教学和文本解读三个环节。本次大赛综合考查参赛教师的教学理论水平、教学实践能力和教材理解能力，为展示英语教师教学风采提供了竞技平台，也为提高教师教学技能提供了学习平台。
选手观评课环节选手片段教学环节
选手文本解读环节
化学学科初中化学教师技能大赛分两个阶段进行，第一阶段为听评课，重点检阅教师对课堂教学客观准确评价水平，从而加深对课堂教学的理解与把握；第二阶段为说题，从命题思路、整体分析、讲评思路三个方面来检阅教师对试题的理解水平。
参赛教师与评委合影参赛教师全神贯注地听课地理学科为促进教师队伍专业成长，提高课堂教学实效性，为我区地理教师的成长搭建平台，进一步提升教师的教学基本技能，我区初中地理学科开展教师教学技能比赛，共有14名一线教师参加比赛。本次比赛采用“1+1”方式，第一环节“观评课”，第二环节：地理学科专项比赛——命题+说题。各参赛老师教态自然得体、说题思路清晰、语言表达准确精炼，充分显示了扎实的教学功底，赢得了评委们的好评。本次比赛的成功举办，为我区地理教师提供了一个学以致用的实践平台和展示自我、提升自我的宝贵机会。比赛赛出了水平，赛出了风采。
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本次大赛以新时代教育思想为指导，以新课改理念为引领，以提升教师综合素质为目的，坚持教学实践与理论相结合，充分调动教师积极探索优化课堂有效教学手段与策略、提高教育教学质量方式与方法。本次活动以赛促练，历练了教师队伍，促进了教师素养提升，拓宽了教师专业成长之路，是学科核心素养的一次落地实践，是教师教学技能的一次岗位大练兵，是教师奋发向上、锐意进取的风貌一次大展示。
潮平岸阔征程远，风清气正好扬帆。在新年第一周进行的长乐区初中九学科教师技能大赛圆满落幕。我们相信本次技能大赛将为我区初中教学的发展和质量的提升带来积极的影响和崭新的气象。
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